Университетские дебаты о будущем Рожавы

Образование является одним из столпов модели автономного управления.

Семинар университета Северной Сирии под названием «Демократический и свободный университет» продолжается в университете Рожавы. Зайнат Али, Манан Джафар, Бадран Панабар, из Университета Рожавы беседовали на семинаре, в то время как Абрахам Сайдо, которому правительство ДПК (Демократическая партия Курдистана) не позволило приехать в Рожаву, выступил с речью через Скайп.

На семинаре проводились обсуждения по материалам, системам образования для университетов, академий и школ.

Преподаватели провели оживленную дискуссию, подчеркнув, что очень важно открывать академии в Рожаве, несмотря на сложные условия, с которыми сталкивается система образования, и отсутствие должным образом подготовленных преподавателей.

Система тестирования является самой большой проблемой для преподавателей в системе образования в Рожавы.

«Мы пытаемся встроить дискуссию и практическую культуру в систему образования. Мы пытаемся удалить экзамены в начале и середине года», - сказали преподаватели.

Без сомнения, университеты Северной Сирии внедряют систему, которая еще не существует в университетах.

«Сирийский режим использовал для обучения студентов систему, основанную на запоминании. В результате не было достигнуто никакого прогресса, когда студенты выходили в общество. Социальное видение также было ограничено. Преодоление этой ситуации имеет решающее значение для обеспечения того, чтобы все люди могли принимать участие в системе образования и для дальнейшего развития сообщества».

Преподаватели отметили, что сирийский режим способствует отношениям между преподавателем и студентом, основанным на страхе. «Нам нужно преодолеть эти отношения со студентами-преподавателями, основанными на страхе. Вместо этого следует развивать дружественные отношения, основанные на взаимном уважении».

Преподаватели заявили, что для обеспечения развития интеллектуального общества необходима система этического образования.

Они также подчеркнули необходимость включения философии, разработанной курдским национальным лидером Абдуллой Оджаланом в рамках учебной программы для студентов.