Комментируя ограничения в отношении курдского языка, Дуйгу Озбай, сопредседательница отделения №2 профсоюза работников образования и науки Eğitim-Sen в Амеде, сказала, что право учиться на родном языке будет способствовать примирению в стране.

После призыва Абдуллы Оджалана к миру и демократии в обществе и решения РПК о роспуске своих рядов в Турции открылась новая глава, касающаяся решения курдского вопроса и демократизации. Одним из ключевых условий урегулирования является возможность учиться на родном языке, убеждены представители турецкого профсоюза работников образования.

Дуйгу Озбай рассказала ANF о спросе на образование на родном языке.

Все структуры должны быть реорганизованы

Наша собеседница подчеркнула, что за последние 200 лет на Ближнем Востоке царит хаос и разрушения, причина которых лежит в самой структуре национальных государств, ориентированной на Европу: «Система национальных государств несовместима с исторической диалектикой нашего региона. Эта проблема, наряду с отказом народов и сообществ принять такую систему, продолжает наносить ущерб региону. Наши народы сопротивляются диктаторам и создают пространство для жизни, доказывая, что не приемлют укоренившийся в Европе менталитет национального государства».

Она подчеркнула, что сейчас Ближний Восток столкнулся с разгорающейся третьей мировой войной, и добавила: «Мы прекрасно понимаем, что ведущие державы стремятся перекроить наш регион. Народы Палестины, Ливана, Сирии, а теперь и Ирана сталкиваются с серьезными угрозами. Но это не война народов, это борьба за власть, которую ведут господствующие силы. Мы, граждане Турции, требуем конкретных шагов для начала урегулирования и установления мира. Хотя одна сторона настаивает на примирении и предпринимает для этого конкретные шаги, другой стороне ещё предстоит начать действовать».

Озбай подчеркнул необходимость структурных реформ: «Мы знаем, что в основе реальных перемен лежат конституционные изменения. Все структуры, которые порождают насилие и неравенство, включая государственные органы, должны быть реформированы. Мир – это не просто отсутствие войны; примирение и реальный диалог требуют реорганизации всех механизмов, которые провоцируют социальную несправедливость и разжигают конфликты. Необходимо создать инклюзивную, эгалитарную, многокультурную и многоязычную систему. Поэтому право на образование на родном языке приобретает решающее значение».

Сопредседательница отметила, что нынешняя система образования Турецкой Республики унифицирована и единообразна: «Мы всегда выступали против подхода «одна нация, одна религия, одна вера», заложенного в учебную программу. Мы знаем, что дети чувствуют дискомфорт и отчуждение, так как им не нравится такой подход. Сама учебная программа порождает неравенство. Следовательно, право на образование на родном языке должно быть признано не только за курдами, но и за всеми народами, проживающими в Турции».

Необходимость правовых реформ

Вспоминая международные примеры разрешения таких проблем, Озбай продолжила: «Анализируя мировой опыт, мы видим, что право на образование на родном языке укрепляет мир. Например, конституция 1996 года, принятая в Южной Африке, признала 11 официальных языков, что укрепило ощущение равенства между сообществами. Это создало сбалансированную систему, когда один язык не доминирует над другими, способствуя прочному миру даже на уровне образования».

Она упомянула Руанду: «Такие термины, как разделяющие людей «мы» и «они», были исключены из учебной программы, чтобы создать более прогрессивную систему образования. Благодаря этому дети учатся сопереживать друг другу».

Наша собеседница подчеркнула, что системы образования могут либо провоцировать конфликты, либо способствовать миру, сопереживанию, уважению и сосуществованию, добавив: «Существует острая необходимость в реформировании нынешней модели образования. Eğitim-Sen постоянно призывает к разработке новой политической стратегии с этой целью. Право на образование на родном языке – не просто важный педагогический вопрос. В случае Северной Ирландии это также было частью более широкой борьбы за самобытность и независимость. Образование на родном языке играет ключевую роль в установлении мира в социуме и решении не только курдского вопроса, но и других проблем».

Мы находимся в процессе перехода к миру

Подчеркнув важность правовых реформ, Дуйгу Озбай подвела итоги сказанного: «Мы находимся на этапе перехода к миру. Правительство и представители народов Турции должны сделать совместные шаги в будущее. Государству следует проводить политику, которая показывает, что власти относится к происходящему искренне, а не просто говорят о важности перемен. Всё начинается с исправления институтов, порождающих неравенство. Создать эгалитарную учебную программу несложно, но необходимо немедленно сделать конкретные шаги. Так звучит требование курдского народа. Когда этот вопрос будет решен, будут решены и проблемы других народов».