Международный день родного языка
Иран – одно из немногих государств, где обучение на любом другом языке, кроме фарси, находится под запретом.
Иран – одно из немногих государств, где обучение на любом другом языке, кроме фарси, находится под запретом.
Литературное общество Маривана, Vejin Art и Культурная ассоциация, Научный и культурный центр Ронан, Объединение по борьбе с наркотиками, Зелёное общество Чиа, Роджьярское культурное литературное сообщество, Мариванский театральный союз, Объединение религиозных учителей в Хаврамане, Союз мариванских школьных учителей, Оздоровительный клуб Жин выпустили совместное заявление по поводу Международного дня родного языка, который отмечается 21 февраля.
В нем говорится:
«Общество, которое ставит один язык выше других, подавляя их, это общество, в котором господствует расизм. Иран – одно из немногих государств, где обучение на родном языке находится под запретом. Очевидно, что игнорирование национальных различий и навязывание чего-либо в ущерб другим – будь это нация, литература или язык – служит делу проекта «доминирования». Этот проект предполагает наличие лишь одного языка и не признаёт языки миллионов людей, проживающих в такой большой стране, как Иран.
Курдский, турецкий, арабский, туркменский, балучи, будучи родными языками народов Ирана, представляют различные культуры и особенности этих наций, отображают их образ мышления, верования, ценности, передаваемые из поколения в поколение. Поэтому навязывание системы, предполагающей обучение лишь на одном языке, подрывает их социальный статус в Иране.
В 1999 году ЮНЕСКО по инициативе Бангладеш объявило 21 февраля Международным днём родного языка. ЮНЕСКО предложило разработать программу обучения, предполагающую многоязычие, для стран, в которых проживают различные нации, разговаривающие на разных языках.
Мы, общественные организации города Мариван, полагаем, что признание различных языков и создание многоязычной образовательной системы в обществе не будет иметь каких-либо негативных последствий для суверенитета страны и налаживания связей между народами Ирана. Напротив, лишая людей возможности обучаться на их родном языке, нарушая их человеческие права, мы движемся к разделению и гибели.
Мы полны желания создать систему, предполагающую многоязычие в Иране. В частности, обучение на курдском должно вестись во всех школах в курдских регионах в Иране. Мы считаем это необходимым.